孟母三迁中，孟母为了孩子的学习
不惜断机杼，以警示孩子
那么大家好奇孟母断的机杼是什么样的吗？
机杼，就是古代的织布机
是古代中国人民智慧的结晶
织布机技术发展到后来
就有了艺术品一样精美的布匹
五代十国流行的鸾凤蜀锦
云锦龙袍
这些精美的布匹都是怎么织出来的呢？
穿经
引纬打纬
棉线经过穿经、打纬就成了精美的布匹
是不是很神奇？
然而，说到织布技术的神奇
我们不得不提起另一个改变人类历史的织布机
珍妮纺纱机
珍妮纺纱机珍妮纺纱机虽然只是架简单的纺织工具，但是它的出现为建立织布厂提供了重要的生产工具，是英国工业革命开始的标志。
珍妮纺纱机
年，英国人约翰·凯伊发明了织布的飞梭，织布机生产效率成倍提高。而纺纱机的效率依旧低下，棉纱还是依靠众多家庭作坊的纺车慢慢纺出来。
英国机械师凯伊和安装有他发明的飞梭的织布机
的一天，却发生了一件改变人类历史的事。
珍妮，一位普通的纺纱女工，不小心碰翻了手摇纺纱机，纺纱机翻倒在地上后，还在转动，但本应横着的纱锭变成直立的了。珍妮的丈夫哈格里夫斯眼疾手快，当他刚要伸手扶正纺纱机时，看见直立转动的纱锭，灵光一现：若将横着的纱锭改成直立，一个纺轮就可以带动数个纱锭了，这样就可以纺更多的纱了！
哈格里夫斯上经过不断的努力和改进就，经过多次试验，终于在第二年造出了用一个纺轮带动八个竖直纱锭的纺纱机。
珍妮纺纱机
年，哈格里夫斯获得了珍妮纺纱机的发明专利。珍妮纺纱机极大地提高了纺纱效率。
年，理查德·阿克莱特发明了卷轴纺纱机，它以水力为动力，纺出的纱更坚韧、结实。
直至年，珍妮纺纱机的纱锭已增加到了80个。此后英国的纺织业突飞猛进，工业革命也飞速向前发展。
织布机的工作原理织布机的工作原理中体现了很多数学知识，例如：
经线之间都是平行的，纬线之间都是平行的
经线和纬线会交叉一点，这个点可以用来确定位置
等分的概念
……
将枯燥难懂的数学知识与五颜六色的经纬线结合在一起，抽象的数学知识也变的有色彩了，这正好体现了STEAM教育的精髓——跨学科学习，将数学与艺术两门学科相融合，融会贯通，既能帮助理解数学知识，又能培养艺术细胞，可谓一举两得。
经纬线与数学的关系与奥秘，都可以在年第一大系列主题的玩物盒子——“工业革命之蒸汽时代”中学到，戳链接，了解更多玩物STEAM-PBL盒子内容。
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