西班牙作家塞万提斯说：“历史孕育了真理。它能和时间抗衡，把遗闻旧事保藏下来；它是往古的迹象，当代的鉴戒，后世的教训。”正因为历史里包含着真理、过去、现在与未来，所以了解历史，确切地说了解人类历史，就显得尤为重要。
全世界的历史学家在研究人类历史方面，可谓是“百花齐放，百家争鸣”。近几年，以色列历史学家尤瓦尔·赫拉利通过《人类简史：从动物到上帝》，刷新三观，颠覆认知，在全球掀起了读史热潮。然而，如何让儿童也能轻松看懂宏大而繁杂的人类历史呢？德国作家迪特·博格，携手德国插画家博尔德·莫尔克-塔瑟尔，共同创作的《猛犸爷爷：写给孩子的人类简史》，打破阅读壁垒，让儿童读史变得简单易行。
《猛犸爷爷：写给孩子的人类简史》是一部写给儿童的“生活哲学历史读本”，以人类的祖先——猛犸爷爷为叙事主角，讲述了从公元前年至公元年，大约2万年的人类简史。本书从猛犸爷爷家庭成员的日常生活切入，将宏大而繁杂的人类史写成简洁而生动的家族史，用温情而幽默的小故事串起一个个重大历史事件。作者特意站在孩子的视角，拉近历史与孩子的距离，从而让孩子真切地感受到：每个人都是世界历史大家庭中的一员，都是历史的参与者和创造者。
01、是生活，是故事，更是历史特写
一部作品如何更好地书写历史、记录社会，是很多作家孜孜追求的方向。奥地利传记作家斯蒂芬·茨威格在创作历史传记《人类群星闪耀时》时，打破传统的编年体和纪传体的写法。他以个人独特的视角，以诗人浪漫的笔触，以尊重历史真相为前提，把14个决定世界历史的瞬间，以故事的形成写成14篇生动翔实的历史特写，借此让人们看到人类历史上那些生死攸关和超越时代的过往。《人类群星闪耀时》为此被世人称为传世杰作，斯蒂芬·茨威格也被誉为“传记之王”。
迪特·博格同样面临着艰难的挑战。从公元前年的旧石器时代到公元年智能手机普及的当下，共计约2万年的人类历史，如何才能通俗、生动、真实、全面地呈现出来，这考验着作者的学识和智慧。迪特·博格似乎从斯蒂芬·茨威格那里获得了启发，他站在孩子的视角，塑造了一位人类共同的祖先猛犸爷爷，然后借助猛犸爷爷的口吻，用家族故事的形式和历史特写的手法，再现了一个个重要的历史事件。这与《人类群星闪耀时》有异曲同工之妙。
迪特·博格也遵循了编年体的时间顺序，将这部视野宏大、脉络清晰的人类简史，按照时间顺序分为旧石器时代、中石器时代、新石器时代、青铜时代、铁器时代、中世纪时期、近现代与当代，共计7个时代。每个时代都包括多篇历史特写，或是描述伟大发明，或是描述生活场景，总之概括了人类生活的全貌。
《纺织业》一文中，猛犸爷爷讲述了纺织业带给人类的改变。当纺织业兴起后，人们就不再穿兽皮，而是穿纤维布料的衣服。当时的寨子里有小纺织作坊，两个姐姐给全寨子的人织布纺纱。纺织作坊的小洞穴里，空气清凉潮湿，可以让纺出的布料柔软顺滑。这是对公元前年纺织业的描述，点明了当时纺织业的真实概况：纺织业主要是女人做工，纺织作坊位于洞穴里，环境清凉潮湿。而文中提到作坊里有一只驯化的乌鸦，每天早上跟工人们打招呼，虽然是作者幽默的虚构，却使这段描述更具故事性、文学性和艺术性。
《罗马城》一文中，猛犸爷爷讲述了公元90年的罗马城。罗马城位于欧洲南边，当时由于交通不便利，只能徒步行军。所以从猛犸爷爷的家乡到罗马城，如果年初出发，夏天才能到达。当时猛犸爷爷的家乡人都住在没有窗户的小茅屋里，而罗马城已经是高楼林立的繁华大都市。但是罗马城并不是坚不可摧的，历经长时间坏天气的影响，罗马城里很多薄墙倒塌了。而猛犸爷爷家人住的房子却结实稳固，并且安上了排水管道，并且可以在浴盆里洗澡。说明当时罗马城的排水系统已经十分完善。
猛犸爷爷讲述的不仅是不同时代人类的生活细节，也是一个个独立的小故事，更是一篇篇历史特写。斯蒂芬·茨威格说：“在这歌德敬畏地称之为‘上帝神秘的作坊’的历史里，平淡无奇、无足轻重之事多如牛毛。这里，玄妙莫测、令人难忘的时刻至为罕见。”猛犸爷爷讲述的就是那些玄妙莫测、令人难忘的罕见时刻，正是这些罕见时刻照亮了人类文明的天空。而猛犸爷爷讲述的这一切是生活，是故事，更是历史特写。
02、是过去，是现在，更是人生哲学
迪士尼动画《冰雪奇缘2》中提出了“水是有记忆的”。本片主要讲述了艾莎女王、安娜公主、克里斯托夫、驯鹿斯文和雪宝一行人，离开阿伦黛尔王国，踏上寻找真相的冒险旅程。在旅程中艾莎通过雪宝的提醒，发现了“水是有记忆的”。于是艾莎提取水中记忆，还原了阿伦戴尔王国的历史、自己的魔法来源以及父母丧生的过程等真相，影片最后他们每个人都达成了寻找自我、实现自我的目的。
《冰雪奇缘2》是通过“水”串联起过去和现在，而《猛犸爷爷：写给孩子的人类简史》是通过“火”串联起过去、现在和未来。据研究表明，人类在多万年前的直立猿人时期就已开始使用火。无论东方还是西方的神话传说，普罗米修斯盗火、燧人氏钻木取火，都在说明火的重要性。不可否认，火是人类文明的起源，亦是人类文明的基石。正因为掌握了火的使用方法，才成就了人类万物之灵长的地位。
猛犸爷爷开篇讲述的就是“火”。《火》一文中，猛犸爷爷讲述是公元前年的故事，当时人类正处于石器时代中期。这对于生活在年的我们实在是太过遥远。为此，迪特·博格让猛犸爷爷用“火”拉近了时间的差距。猛犸爷爷说：“你可以和我保持联系，方法就是：当你想起我时，我们就可以在火焰之中彼此相见。我期待透过火光窥见未来，而你想了解的，则是那些过去的时光。”
在整个故事中猛犸爷爷没有直白地讲述火的重要性，而是告诉我们人类通过火可以了解过去、现在和未来。公元前年猛犸爷爷在山洞里燃起的篝火和现在各种燃料燃起的火焰，本质上并没有区别，是它们成就了人类文明不断地向前发展。
《电视机》一文中，猛犸爷爷讲述了电视机的故事，故事发生的时间是公元年。当时爷爷和奶奶因为女儿出嫁而独自生活，老两口为了打发无聊的时间，买了一台电视机。通过电视机老两口足不出户就可以了解世界历史、天下新闻，以及领略异国他乡的风采。电视机把人类的过去和现在、近处和远处发生的一切都呈现在每个人面前，让人们身不动而知天下事。电视机的发明等一系列科学技术是人类文明进步的根本动力，也是人类文明发展进程中重要的一环。
无论是人类对火的使用，还是电视机的发明，猛犸爷爷都在说明过去、现在和未来是互相联系，不可分割。我们只有真正了解过去、立足现在，才能成就未来。就像动画片中的艾莎女王，解开曾经的真相后，才明白了人生的意义，实现了人生的价值。猛犸爷爷的讲述就像是一堂生动的人生哲学课，让我们得以窥见人生的价值和意义。所以说，这一篇篇历史特写体现的是过去，是现在，更是人生哲学。
03、是体验，是思考，更是自我认知
年，在美国肯塔基州的一户农家诞生了一个小男孩。因为家里贫穷，所以小男孩很小就学着谋生，在学校里接受正规教育的时间只有几个月。但是自从男孩识字后，便热衷于阅读。自己家里没有太多书，他便从周围的邻居那里借阅。无论生活多么艰辛，他都没有放弃过阅读。多年后，这个连小学一年级都没有念完的孩子，成为了美国第16任总统，他就是美国历史上最伟大的总统亚伯拉罕·林肯。“阅读改变命运，知识成就人生”这句话用在林肯总统的身上再合适不过了。
迪特·博格同样知道阅读的重要性，特地为孩子们创作了《猛犸爷爷：写给孩子的人类简史》。这是一部兼具温情、幽默和文学色彩的“生活哲学历史读本”，可以让孩子爱上阅读，爱上历史，进而认识世界、认识自我，成就美好的人生。
《猛犸爷爷：写给孩子的人类简史》为了把2万年世界史多元化地呈现给孩子，可谓是煞费苦心。内容上包罗万象，又不失条理，其中包括：相处之道（解决争端、与陌生人打交道、串门、拜访）；学习之道（勤奋、梦想、对远方的向往、培养对阅读的兴趣）；生活之道（了解自我、接纳不同、衣食住行、欣赏美好的事物、生活是苦乐参半、恋爱、海外的生活）等。猛犸爷爷用讲述家族故事的方式，让孩子们真切地体验到古人生活的方方面面。
《一次争端》一文中，猛犸爷爷讲起了成王败寇的故事，那是公元前年，当时难免会有粗鲁暴躁的人干出很多出格的事，于是就有人忍不住出手去教训他们，这样就会产生冲突。但是好人并不一定会赢，往往强壮的恶人会在冲突中获胜。遗憾的是，当时没有警察，所以如果好人吃了亏，也不能找警察去评理，谁是强者谁掌控一切，这就是成王败寇的由来。成王败寇的价值观虽然古来有之，但是随着时代的发展，社会随之树立了更加多元化的价值观，所以成王败寇的思想逐渐被摒弃。但是了解古人的价值观，可以引发我们的发思，并且对于我们树立正确的价值观具有深远的意义。
《回归家园》一文，是本书的最后一篇历史特写，猛犸爷爷的讲述来到了公元年，也就是我们生活的当下。历经了漫长的历史进程，如今猛犸象早已灭绝了，猛犸爷爷的子孙却遍布世界各地，生生不息，更加繁荣昌盛。猛犸爷爷的子孙中有的人名垂青史、千古流芳，有的人默默无闻、平庸一生，但是无论是谁都是浩瀚历史的参与者和创造者，是我们每个人创造了历史，也开创了未来。猛犸爷爷在最后减弱了故事性，增强了思想性，让人们可能借此了解历史，了解人类与历史的关系，然后深入地思考自己的人生。
猛犸爷爷带领着我们走进每一个时代、每一段人类的重要时刻，一起体验古人的生活状态，并引发我们对历史和对自己人生的深度思考，从而促进我们对自我的认知。所以说，猛犸爷爷带给我们的是体验，是思考，更是自我认知。
众所周知，每个人只有摆脱迷茫，成为一个自我认知清晰的人，才能规划好自己的人生。《猛犸爷爷：写给孩子的人类简史》无论是对孩子还是对大人而言，都是极好的历史读本。对于孩子而言，能帮助他们全方位了解世界、了解人类生活的概况；对于大人而言，能让他们以全新的视角，看待自己的生活，看待人与人之间的关系。这样每个人会对自己有更清晰的认知，从而更好地实现自我。
作者简介：小静，童书编辑，从童话中寻找现实的影子，从故事中领悟生命的真谛。