文/丁翔
夏末初秋的天空，细雨雳雳，微风阵阵。
种植在吴房村汉孚书院场前地里己结花蕾的棉花
在充满乡耕文化氛围的青村镇吴房村，更显得宁静安祥。湿叶的小树林、流动的路边小河和散发着秋味的黄桃，都在尽情地洋溢在吴房村的草丛里，树叶上，水面中。别样风情的吴房村，也由此成为全国乡村旅游示范村。
一群来自上海市区的孩子们，在长三角作文大赛运营单位一一上海荷岚逗文化创意中心的组织下，来到了吴房村汉孚书院，在指导老师的引领下，正冒雨在吴房村的几处知名景点参观。看着清清流淌的河水，闻着阵阵桃香的桃园，听着句句入耳的解读词，醉心地舒适，让这些很少到乡村游览的城市孩子，都有此生发出一种“乡村如此优美，应该可以多来”的感叹，由此更有书写作文的生动素材。而让孩子们意想不到的是，吴房村的当家人，村书记秦瑛在检查工作时，碰到了这些有着好奇心态的孩子们，也情不自禁地停步，与孩子们合影留念，她说：“我们非常欢迎孩子们来吴房村体验，这是传承乡村优秀文化的重要群体。”
秦书记的一句话“传承乡村优秀文化”，顿时让孩子们体验的主题思想蓬发。在接下来的体验活动中，更添了作品质地的亮点要素了。
在吴房村众多的乡村文化体验点中，孩子们选中了具有一定农耕文化特色的吴房村汉孚书院。在这里，大家看到了从没见过的各种乡村生活中旧有的家具和生活用具。那些用稻草扎成的焐饭囤，用稻柴编结的草鞋，还用稻柴搓成的草绳，更有一台农家旧式织布机，而那些摆放在木架上，花样简单的粗布，都散发着别样的农家风景。
在开始体验实践，用粗布剪贴画作的环节时，孩子们在奉贤区非遗传承人项明老师的指导下，看着讲台上的展现的棉花绿枝，开了花的棉花，以及用纺纱车摇出的棉线，用织布机编出的花布，一叠叠地呈现在大家的眼前。让这些从大城市来的孩子们，都感到新奇，也开了一次眼界。按照流程安排，孩子们都用自己心中的生物形象，开始在纸上画出了自己心仪的图画，再在按图画在花色蓝布上，最后用小剪刀剪出了“得心应手”的佳作。丰富的想象力，多彩的画作，尽显出当今的孩子们独立思考，自我运作的能力。有几幅裱在相框里的画作，孩子们的天赋，让在座的老师们都惊呼，意想不到，如此的精彩纷呈。
那位戴了眼镜姓汤的小女孩，含笑着向老师们介绍，她的作品是在参观了吴房村小桥流水人家的风景后，突发奇想，用蓝色和格子布，白色的土布，剪成了富有江南水乡风情的土布贴画。她笑着说：我喜欢乡村，更对吴房村的小桥，流水，人家充满新鲜。这幅画就是要表达，我对我们上海乡村的热爱之意。她获奖的奖品是一只竹制渔蒌，有老师笑着对她说“那你可以在乡村下河捉鱼了。”
创意无限的学生们，在展览自己的画作本意，是那样地令人折服。那位用黑土布、红土布和蓝格布剪成贴画的女同学，更把自己的画作，当作展露自己渴望家和万事兴的美好心态。你看，公鸡昂头寻找母子，而母鸡展翅，掩饰小鸡的身影，小鸡却那样的欢乐，小脚腾起，小头朝上，像是在感恩母爱的情愫。一家三口和睦相处的场景，多么地想象多姿多彩。她说，这也是我们一家三口互相关爱的情景重现。
在颁奖时，少年儿童出版社的任哥舒老师在讲读时，动情地说：我们的下一代有希望，这些画作，就是最好的表达。这对一个人的成长来说，十分重要。因为，社会的进步发展，就是在想象中踏步前进的。奉贤非遗传承人项明也说：长三角作文大赛是为提升孩子们的素养而设立。这次组织到传统文化浓郁的吴房村汉孚书院，进行如此接地气的活动，肯定会让孩子们获益不少。
尤其是那位获得一等奖的马凯文小男孩，他的作品表现了男孩特有的简单，直爽的性格。画作是表现在一个小池塘中，一条小金鱼在荷花旁游过，惊动了一片荷叶飘落在水面上，而荷花的蕾苞，又在含苞待放中有盛开之望，这是在装点人间美景，探视人间优秀的风景。小马同学的似轻描淡写，又现重点开笔的贴画，却有一种装不完的美丽涵义。由此，这幅名为“荷花”的贴画，被老师评委一致评为一等奖，也是名正言顺。还有几幅表现桂林山水风光、大熊猫哺养小熊猫、小兔子准备进兔窝、海滩山峦引鸟飞画作，似雨水在流淌，滋润着孩子们的心灵，对优雅生活的向往、对静美生态的遥望。